Eu, Augusto de Cássio Bueno Martins, com formação em Tecnologia de Gestão de Recursos Humanos, atuei por mais de 20 anos com Treinamento e Desenvolvimento Operacional no ramo têxtil, desde a matéria-prima ao acabamento do tecido. Pude passar ainda por uma experiência de desenvolvimento operacional e gestão em Incubadora de Cooperativas de Costura. A base para tanto vieram da Administração e vivência na produção industrial.
Vem desde então o gosto e o interesse na formação e capacitação, sendo que, a realização virá com a condição de preparar como docente novos profissionais. Toda a dinâmica que envolve lidar com pessoas e dar condições para que se realizem como ser humano e profissionais passa a ser beneficiada com as ferramentas atuais, podendo ser utilizados recursos audiovisuais, literatura diversidade com fácil acesso graças à internet, entre outros.
Assim também a evolução tecnológica vem favorecer o trabalho do formador e com uma grande disponibilidade de cursos com fácil acesso permitindo uma linguagem diversificada e atualizada, pois, ambas as partes hoje podem alcançar esses veículos o que pode até ser razão de conflitos sem a disposição das partes em bem utilizar os recursos.
Justificada as questões sobre as tecnologias e os Recursos Educacionais Abertos, posiciono-me com o exemplo de uma instituição paulista vocacionada ao ensino técnico. Nesse âmbito trato da necessidade de gestão do tempo e suas definições: http://mooc.cps.sp.gov.br/ead/course/view.php?id=5, deixando aí um caminho ao estudante de curso técnico.
Também com foco em Administração segue outra possibilidade interessante https://www.coursera.org/learn/gestao-de-operacoes.
Para Gestão de Recursos Humanos pude ver outro site com inúmeras opções e destaquei uma que impacta os novos gestores com os desafios bem peculiares https://www.udemy.com/lideranca-e-gestao-de-equipes/.
O resultado da pesquisa foi satisfatório e a abrangência dos Recursos Educacionais Abertos é algo quase sem limites e fica bem claro que se pode preparar boas aulas, expandir conteúdos e facilitar o debate em sala de aula.
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