Minha profissão e os Recursos Educacionais Abertos" por JULIANA FATIMA LUDWIG

Minha profissão e os Recursos Educacionais Abertos" por JULIANA FATIMA LUDWIG

Sou Juliana Fatima Ludwig natural de Guaraciaba SC, nasci no dia 13/10/1986 Sou de uma família simples. Estudei em escola pública até concluir o ensino médio, conclui o curso de Ensino Médio em 2006, após isso iniciei a graduação em Engenharia Agronômica pela universidade UCEFF de Itapiranga-SC, concluindo em 2012.Minha atuação é professora de escolas técnicas agropecuárias, escolhi esta profissão por ser considerado  um agente transformador do campo e na qual minha família sempre desenvolveu atividades agrícolas por isso do interesse dessa profissão . Durante esse tempo fui fazendo alguns cursos de aperfeiçoamentos e na qual hoje estou frequentando o curso de Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica ofertado pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC).

Hoje a minha atuação é como docente nas disciplinas de culturas anuais, Agricultura e Mecanização agrícola no ensino profissionalizante agropecuário, na qual as disciplinas associadas estão defesa sanitária, edafologia e conservação, irrigação, topografia.

Como docente na disciplina de agricultura considero uma das mais importantes em todo o plano de ensino técnico profissionalizante pois dela envolve toda uma questão de manejo principalmente agua e solo, seu uso adequado, além de garantir o suprimento de água para as culturas, criações e comunidades, na qual tem como objetivo prevenir a erosão, evita inundações e o assoreamento dos rios, assim como abastece os lençóis freáticos que alimentam os cursos de água. Em virtude disso, a utilização de práticas conservacionistas é de fundamental importância no controle de perdas de solo e água em áreas agriculturáveis, propiciando a maximização do lucro sem provocar redução da capacidade produtiva.

Ações voltadas para o uso racional e manejo dos recursos naturais, principalmente do solo, da água e da biodiversidade visam a promover agricultura sustentável, aumentar a oferta de alimentos e melhorar os níveis de emprego e renda no meio rural.

Segue os 5 cursos encontrados no livro Recursos Educacionais Abertos

Disciplina	Curso	Objetivo	Conteúdo
Agricultura	GESTÃO SUSTENTÁVEL DE TERRAS AGRÍCOLAS	questões de qualidade de água agrícola e urbana na Flórida, suas bases, estratégias de gestão de terras e nutrientes, e a ciência e política por trás das melhores práticas de manejo (BMPs)	cultivo de acordo com a capacidade de uso da terra
Agricultura	AGRICULTURA URBANA E PERIURBANA	Conceitos básicos e ferramentas necessárias para a produção de alimentos agrícolas e pecuários em pequenos espaços, enfatizando a sustentabilidade dos mesmos. Revisar questões como pragas e doenças, promove o resgate de conhecimentos tradicionais que, com baixo custo, permitem grandes benefícios voltados à segurança alimentar e ao crescimento das hortas familiares.	Agricultura convencional, agricultura tradicional, agricultura moderna, Agricultura Biodinâmica, Agricultura Hidropônica
Agricultura	SISTEMAS AGROSSILVIPASTORIL: UMA ALTERNATIVA INTELIGENTE PARA O GADO	É a prática de combinar espécies florestais (árvores ou outras espécies perenes lenhosas) com culturas agrícolas e/ou pecuária, com o objetivo melhorar o aproveitamento dos recursos naturais e a produção de alimentos.	Sistemas agrossilvipastoriL, caracterização e viabilidade Benefícios econômicos, sociais e ambientais e sua contribuição para as metas globais de desenvolvimento
Agricultura	AGRICULTURA , ECONOMIA E NATUREZA	Melhoria na tomada de decisões sobre métodos de produção agrícola, níveis de insumos agrícolas, conservação de recursos e o equilíbrio entre a produção agrícola e seus impactos ambientais. .	Equilíbrio produção e natureza, comercialização
Agricultura	SEGURANÇA AGROALIMENTAR	Importância da segurança Alimentar	adotar e implementar estratégias de segurança alimentar em nível de país a partir de mudanças nos tipos de agricultura existentes

JULIANA FATIMA LUDWIG